建立健全“四位一體”心理服務(wù)體系

沈陽(yáng)召開加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)

　　遼寧長(zhǎng)安網(wǎng)訊?近年來(lái)，中小學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、離家出走等現(xiàn)象屢見不鮮，中小學(xué)生心理健康問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。7月25日，沈陽(yáng)市綜治委召開加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，推廣沈陽(yáng)市第二十四中學(xué)開展心理健康教育示范學(xué)校建設(shè)，積極做好預(yù)防青少年違法犯罪工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)上，與會(huì)人員觀看了沈陽(yáng)市第二十四中學(xué)根據(jù)幾個(gè)真實(shí)案例改編的心理劇，沈陽(yáng)市第二十四中學(xué)校長(zhǎng)李鷹介紹了學(xué)校開展心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)做法，觀看了心理健康教育公開課、專業(yè)心理干預(yù)演示和心理教育拓展訓(xùn)練，參觀了該校心理健康教育“十大成果”展。

　　“少成若天性，習(xí)慣成自然?！毙睦斫】凳侨嗽诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中，認(rèn)知合理、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、適應(yīng)變化的一種完好狀態(tài)。中小學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是各類心理問題的多發(fā)時(shí)期，也是開展心理健康教育的最佳時(shí)期。

　　多年來(lái)，沈陽(yáng)市委、市政府始終高度重視心理健康工作，不斷完善心理服務(wù)體系建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，高度重視心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)。教育系統(tǒng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作高度重視，在中小學(xué)校普遍設(shè)立了心理咨詢室，配備了專職心理教師。還在一些學(xué)校先行先試，積極探索在學(xué)校開展心理健康教育的有效途徑和有益經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)介紹，如何有效解決青少年違法犯罪，已成為世界性難題。沈陽(yáng)市第二十四中學(xué)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從解決心理健康問題入手，不斷推動(dòng)預(yù)防青少年違法犯罪工作向前延伸，不斷嘗試解決青少年違法犯罪源頭性、深層次的問題，切實(shí)提高了預(yù)防青少年違法犯罪的能力和水平。

　　省委政法委副書記、省綜治辦主任國(guó)長(zhǎng)青出席會(huì)議并講話。他指出，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面、多個(gè)角度采取措施，綜合施策，形成合力，方能取得事半功倍的效果。要建立健全由政府主導(dǎo)，相關(guān)部門配合，社會(huì)多方面協(xié)同，專業(yè)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)參與的“四位一體”心理服務(wù)體系。通過不斷加強(qiáng)心理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，切實(shí)提高心理服務(wù)科技化智能化水平。

　　沈陽(yáng)市綜治辦、教育局、團(tuán)市委及各區(qū)縣（市）有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，部分中小學(xué)校長(zhǎng)參加了會(huì)議。