錦州30名心理咨詢(xún)師赴義縣15所學(xué)校為留守兒童開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)
出發(fā)時(shí)宣誓擲地有聲
“我是一名心理咨詢(xún)師,志愿加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),我們定不負(fù)眾望,肩負(fù)使命,服務(wù)山區(qū)留守兒童;傳遞愛(ài)心,呵護(hù)心靈,實(shí)現(xiàn)價(jià)值和夢(mèng)想;用生命影響生命,用心靈溫暖心靈……”
日前,錦州心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)校燈火通明,30名心理咨詢(xún)師在做為留守兒童開(kāi)展心理健康活動(dòng)的最后準(zhǔn)備,為了傳播大愛(ài),讓更多的孩子得到心靈關(guān)懷,他們的宣誓擲地有聲!
近日,共青團(tuán)遼寧省委聯(lián)合省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)開(kāi)展“情暖童心,心靈導(dǎo)航”計(jì)劃。
作為錦州市心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),錦州心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)校、心靈之約心理咨詢(xún)中心挑選了一批優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師奔赴義縣,為留守兒童做心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。
6月26日6時(shí),心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)一同出發(fā),奔赴義縣。
一路上,心理咨詢(xún)師們還在商討著活動(dòng)方案,對(duì)于活動(dòng)中的每一句話都仔細(xì)揣摩,他們每個(gè)人都似一個(gè)強(qiáng)大的能量場(chǎng),絲毫看不出前一晚的疲憊。
帶盛情來(lái)到孩子身邊
踏著第一縷陽(yáng)光,心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)第二小組首先來(lái)到了義縣聚糧屯鄉(xiāng)森林小學(xué)。在該校老師的配合下,全校150余名同學(xué)按年級(jí)分成三組坐好。為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,心理咨詢(xún)師們引導(dǎo)孩子們大聲讀出“我成長(zhǎng),我快樂(lè)”,并配以手勢(shì),營(yíng)造出了快樂(lè)的氛圍。隨后,心理咨詢(xún)師們?cè)O(shè)置短小精悍的心理游戲讓孩子們理解游戲背后的意義:通過(guò)短短的自我介紹,讓孩子們有了一次在人群中展示自己的機(jī)會(huì),并獲得了其他參與者的掌聲與認(rèn)可;通過(guò)不同人數(shù)隨機(jī)組合的互動(dòng),引導(dǎo)沒(méi)有找到玩伴的孩子獨(dú)立思考;通過(guò)繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié),讓孩子們展現(xiàn)內(nèi)心世界,并對(duì)其中顯現(xiàn)出來(lái)的自卑、封閉、缺乏聯(lián)結(jié)等方面的問(wèn)題,有針對(duì)性地做了心理疏導(dǎo)……
游戲中,一位即將畢業(yè)的六年級(jí)女孩韓雨珊的眼淚引起了所有人的注意,心理咨詢(xún)師來(lái)到孩子面前,用關(guān)切的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn):“孩子,你想到什么了?告訴老師好嗎?”韓雨珊哽咽地說(shuō):“馬上要畢業(yè)了,我舍不得我的老師和同學(xué)。”簡(jiǎn)單的一句話,讓操場(chǎng)上游戲的愉快氛圍沉淀了,周?chē)昙?jí)的學(xué)生和老師不自覺(jué)紅了眼眶。這時(shí),心理咨詢(xún)師深情擁抱著韓雨珊,告訴她:“人生總有分離,但分離并不意味著見(jiàn)不到,只要珍惜眼前,常懷感恩之心,分離就不是永遠(yuǎn)的分離,我們要記住這份友誼,這份愛(ài)……孩子們,讓我們一同問(wèn)候含辛茹苦的老師好嗎?”于是,一句洪亮又充滿感情的“老師,您辛苦了!”響徹整個(gè)操場(chǎng)……
活動(dòng)中,心理咨詢(xún)師們用不泯的童心和眷眷的愛(ài)心為孩子和社會(huì)搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),給孩子們送去社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。“慈善融真情,愛(ài)心無(wú)止境。在我們身邊,有很多這樣的孩子,他們的父母為了生計(jì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),用勤勞與智慧,為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),但此時(shí)的孩子們正處在需要父母呵護(hù)、渴望享受家庭溫暖的年齡,他們卻體驗(yàn)著親情的缺位,忍受著孤獨(dú)與煎熬。于是,關(guān)注留守兒童心理健康問(wèn)題變成了我們心理咨詢(xún)師的責(zé)任與義務(wù),雖然天氣炎熱,但我們?cè)笌е环菔⑶?,?lái)到孩子身邊,用愛(ài)和關(guān)注給予孩子們足夠的心理滿足。”錦州心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)徐玉美告訴記者。
愛(ài),在這個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)里蔓延;情,在這支優(yōu)秀的心理志愿者隊(duì)伍中蘊(yùn)含……
兩天走遍15所學(xué)校
最后,孩子們認(rèn)真地記下了心理咨詢(xún)師的電話號(hào)碼,并表示希望老師們能夠常到學(xué)??纯矗S后,心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)第二小組來(lái)到了義縣聚糧屯滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)。與此同學(xué),其他兩個(gè)小組的心理咨詢(xún)師們正奔走于七里河明德小學(xué)、觀音堂小學(xué)、邊門(mén)子小學(xué)、萬(wàn)佛堂小學(xué)……
兩天時(shí)間,30名心理咨詢(xún)師忍受酷暑,用最好的狀態(tài)完成了15所學(xué)校的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
在結(jié)束最后一個(gè)學(xué)校的活動(dòng)時(shí),許多孩子們一起大聲地喊出:“我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”頃刻間,眼淚在每個(gè)人眼里縈繞。“關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康,讓孩子們?cè)陉?yáng)光、快樂(lè)下成長(zhǎng),讓精神的充實(shí)與豐滿幫助孩子們走出心靈的潮濕,是我們志愿者的責(zé)任,公益活動(dòng)中的一點(diǎn)點(diǎn)付出,能讓我們收獲滿滿的愛(ài)!”徐校長(zhǎng)滿是感慨。
此次對(duì)義縣15所學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作結(jié)束了,但錦州心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)校、心靈之約心理咨詢(xún)中心的心理咨詢(xún)師將在愛(ài)的陪伴下,一路歡歌,繼續(xù)前行!